学霸养成课-13上课如何抓重点
因为下节课我想教会大家如何培养孩子上课听讲。在讲这节课之前，我们一定要把一个重要的问题研究明白，就是上课的重点是什么？我们如何去抓这个重点？
我们经常会说上课学习知识，但是上课这个知识到底是什么呢？知识的概念是人们在实践中获得的认识和经验。那么在孩子的课本中，什么是经验呢？其实这个经验在理科中就是定义、公式、定理，在文科中就是字词、语句，这些都是前人总结的认识和经验，这些就是我们说的重点。而文理科还有一个通用的重点，就是解决问题的方法和步骤。而这些重点有的时候是我们从书本中学的，有的时候是上课我们听老师讲的，也有的时候是我们学生在实践过程中自己摸索出来的。而这些重点像单词、词组、语句、定义、公式、定理、解决问题的方法和步骤，是要求我们一定要记住的，要背下来。
这里有一个最重要的误区，家长一定要注意，就是很多孩子或者很多人把这个文字符号当成了知识，甚至很多人不停的强调说好记性不如烂笔头子。其实好记性不如烂笔头的，它主要是为了把知识记录下来，传承下去这个作用来说的。它不是针对于说孩子学习，为了取得更优秀的学习成绩这个方向说的。而文字符号的发明，它的核心意义就是要把知识记录下来，传承下去。而语言符号的发明，它是为了什么？互相之间交流知识用的。如果我们不能跟孩子去讲明白知识是什么，学习的重点是什么，我们还要求孩子上课认真记笔记。现在很多学生的学习达到了一个非常可悲的程度，就是上课记笔记，下课抄笔记，考前背笔记，考完全忘记。
我们经常会批评这批孩子只会死记硬背，其实主要是他们不知道知识是什么，他们不知道其实知识是这些文字符号和语言符号背后要表达的那个东西，所以呢，他们的记忆根本就不是理解性记忆。我们也批评说他们上课不会抓重点，在今天的学校系统里，有多少孩子的笔记可以当做范本来使用了。但是呢，他们的学习成绩都是班级的三流人物。如果你要去寻找说他们为什么造成这样的一个原因，那么主要就是他们把记忆笔记，把记忆符号当成了学习。
如果你要去寻找他们家庭教育的原因，那么他们的家长一定是不停的强调让孩子去记笔记，不停的去强调让孩子记忆符号。从来没有去教孩子知识是什么，上课怎样去抓重点而造成的这种错误。
