学霸养成课-12四步学习方法概括
今天我给大家讲四步的学法理念。四步就是上课听讲课后作业总结，还有就是测试。在学校教育中孩子的学习都是通过这四步来完成的。
第一步上课听讲。上课听讲的主要的作用就是完成三阶的学法。像老师上课我们一定要听懂，然后重点的知识我们一定要把它记住。这里涉及到一个难点，就是上课抓重点。我们下边的课有专门的讲解，当老师讲例题的时候，辅助于我们对知识的理解，让孩子上升到3阶理解的状态。也就说最优秀的学生在上课听讲这一步中，他要完成三个任务，分别是董会和理解。
课后的作业它主要有两个作用。第一个作用就是孩子通过写作业反馈到知识点，让孩子加深对知识的理解。我们常说锻炼孩子的熟练程度，其实是锻炼孩子的使用公式定理的熟练程度。第二步，作业中有一个重要的作用被很多家长给遗忘了，就是孩子通过对作业的钻研，锻炼孩子解决问题、分析问题的能力。而我们家长更倾向于告诉孩子有问题就问老师，有问题我给你找家教，更倾向于他有不会做的题就直接给他答案。所以造成了现在很多的孩子高分低能。因为他没有能力，分儿代表他的知识，但是能力是孩子在一次一次的实践中去锻炼出来的，不是谁能教会他的。
总结这一步学习方法其实是非常庞大的。在教学中有本堂小姐张默总结复习总结，其实总结就是对学习的知识点之间的一个重新的梳理过程，有了总结，孩子才能达到智商的思维利益的范畴。研究发现，如果孩子会总结智商，达到了思维力，那么未来的高考成绩都是在600分加，几乎都是211985的大学的学生。只有孩子学会了总结，孩子才能上升到思维的，孩子才能学会举一反三，孩子做题才能更精准，做题的速度才能更快。其实总体的形式就是现在大家一直很热的思维导图。但是这里有个误区，就是孩子用的思维导图一般应该是锻炼孩子思维力的一张思维导图，不能是想象力的思维导图。很多科学家用的那个思维导图，它是为想象力和创造力服务的，不是孩子使用的。
第四步学法就是测试。测试的第一个作用就是反馈他已学的知识的这个程度。找出孩子的学习方法到底哪一点出错了，然后改变我们的教育方法。考试不是就那几分，知道吗？成绩高了你乐得哈哈的，成绩差了给孩子一顿批评就完事儿了。
其实考试这关还有两个重要的目的，第一个作用就是反馈到情商上。孩子辛辛苦苦这么长时间了，通过考试，这是他的一次收获。你得让他得到赏识和表扬，让孩子找到幸福感……
