学霸养成课-14上课如何听讲
这节课我想跟家长讲述一下孩子上课该如何听讲。那么孩子的课主要有两个类型，一个是新课讲新的知识，第二种就是习题课。我们先说新课，新课主要有三大部分来构成的。
第一大部分就是孩子听故事的阶段，像这个老师讲重力，讲重力的概念，说牛顿在树下坐着，然后苹果从树上落下来。牛顿就研究说苹果为什么往下落呢？于是他发现了重力，其实这就是一个故事，而这个故事只要我们听懂就行了。第二步就是老师开始讲授定义、公式、定理，就是我们上节课讲的，老师开始讲知识了，这也是这节课的一个重点，我们要做的是把这些重点给背下来。其实每一节课讲的这个重点，例如他假如说讲公式或者说讲定理，他不会讲很多很多。一节课他能讲一个公式或者说一个定理就很厉害了。那么之后在课上我们是可以把它直接记下来的。
第三个环节就是老师开始讲例题了。讲例题的时候不是让学生说把这个例题给抄下来，也不是说让你这个例题然后听懂了。他的这个核心的这个步骤，就是老师在讲例题的时候，你不停的要感觉老师是怎样使用这个前面咱背下来这个定义或者公式，或者是定理，把这个问题给解决掉。好的，也就是你要体会老师解决这个题用的这个方法，它是使用了哪个定义和定理，这个工具采用了什么样的解决问题的步骤，把这个题解决定要的。这样你达到了对于这节课学的这个公式或者是定理的理解程度，学会了它怎么去使用。放学写作业的时候，你用这些公式或者定理去做作业就OK了。
第二种这课程类型就是这个习题课。习题课就是你不停的去体会，老师是使用了哪个定义、哪个公式、哪个定理，它采用了什么样的方法把这道题给解决掉的，它采用了什么样的步骤把这道题给解决掉的。这样的话我们就会发现其实上课应该是很轻松的，听懂应该是非常轻松的。然后背的东西又简简单单，那可能就是一个公式或者是一个定理。而这个老师讲例题的时候，我们去学会他解决问题的方法，学习解决问题的步骤。人对方法和步骤又是非常敏感的，所以说记起来就要非常轻松。
但是这里有个误区，就是一旦孩子上课不会听讲，一旦像前面讲的，他把这个记忆符号当成了学习。那么老师在前面哇啦哇啦哇啦讲，那么这个老师表达的语言就在孩子的脑袋中嗡嗡嗡叫。老师在黑板上写什么，孩子就在下边抄什么。你说孩子能不累吗？我敢保证他一天这样学习的话，那么他就筋疲力尽。如果一周他要坚持下去的话，那他肯定在医院躺着呢。
研究发现现在一个班级大概得有百分之六七十的孩子上课不听讲……
