小学生高分阅读课-27如何区分题目中“特殊含义、深层含义、言外之意”？
上节课我带着大家学习了如何对句子进行自由的赏析。也就是综合运用赏析句子的三个角度，灵活的变着花样的把考题规定我们赏析的句子夸的头头是道。
小学生高分阅读课-27如何区分题目中“特殊含义、深层含义、言外之意”？
上节课我带着大家学习了如何对句子进行自由的赏析。也就是综合运用赏析句子的三个角度，灵活的变着花样的把考题规定我们赏析的句子夸的头头是道。
相信大家也能感觉到，阅读理解题虽然不像数学题有那么明显的难度等级，但实际上它也是循序渐进的。如果你基础不扎实，遇到那种综合运用的题目你就会觉得很难。今天我们也来小小的综合一下，我们来看看这几个词在你心目中的意思是不是很混乱，或者你听到他们的时候会不会觉得很慌张，那就是特殊含义、深层含义、言外之意。不知道大家平时做题时看到这几个概念会不会觉得有点懵呢？我读书的时候还是有点郁闷的，我搞不清他们到底是不是一样的。其实他们之间互相并不矛盾，只是出现的场景略有不同，大可不必为此烦恼。只要你运用你解释词句含义的技能，把他们各个击破就好了。下面我就把我的一点经验分享给大家。
首先来看特殊含义，这四个字我们并不陌生，在两节课中提到过，依次是联系上下文解释词语。一个是引号的作用，特殊含义它的使用对象主要是词语。词语为什么会有特殊的含义呢？那就是在特别的语境当中产生了特别的所指，而离开了这个语境，这个含义就不存在了。这个特殊二字只是相对于这个词本身的意思而言的。
当时我们举的例子是花生酥老师卖废品之后发大财了。这个发大财实际指的是我卖废品得到五块钱。花生酥老师钱包饥肠辘辘，实际指的是花生酥把工资花完了，钱包空了。这样的例子你还记得吗？这种联系上下文把关键词解释出来的能力是很重要的。因为后来我们学理解句子的时候，也是要先去理解句子当中关键词，以此为基础的对吧？
那随着年级的增高，解释词语特殊含义的难度也会升高一些词语在找那个对应的意思的时候也会稍稍难一点点。我来举一个高考阅读的例子给大家听。当然了，这已经是十几年前的北京劵了，也就相当于现在初一初二的难度。这个中考高考题都是一年比一年难的。这个文章也是我以前提到过的冰心奶奶写的一日的春光文章里说他特别的期待今年的春天，用了这么一句话，我要尽力的吞咽今年北平的春天。
你猜我要问哪个词的特殊含义？对了，就是吞咽。怎么解释吞咽在这句话里的含义呢？一般它是指吃东西又猛又急，而且不加咀嚼进入食道。但在这里显然不是，我们要找到一个词来形容作者对春天的态度，还要跟吞咽有点像，还有能用在春天上……
