陪学：让孩子爱上学习-06孩子总要玩手机怎么办？
前几天在餐馆里边看到一个爸爸带着一个两三岁的男孩来吃饭，孩子进门就开始哭闹，爸爸试了N多种办法哄不好，爸爸就掏出手机来给他看，孩子立刻安静下来，专心的玩儿，那眼睛就一直那么盯着手机看，爸爸就一口一口把饭喂给他吃，这个场景对你来说也不陌生吧？
孩子小的时候带他真的不容易，有的时候想自由，一会儿就会把孩子扔给手机，这种电子保姆，孩子就不会来撵我们。而且呢，孩子玩一些游戏的时候特别快掌握，就像是天才一样，让爸妈都会觉得好自豪。可是时间久了，问题就会凸显出来，最明显的一个问题就是视力。孩子的视觉系统没有发展好，过量的使用手机会导致视力的下降，甚至小小年纪就戴上了眼镜。另一个问题就是形成对手机的依赖，让孩子不想读书，不想运动，慢慢的甚至不想跟人交流，只想停留在手机里边。除了这些，手机对小学阶段的孩子会造成一个更大的伤害，它会让孩子无法忍受暂时的枯燥，会影响到孩子的延迟满足模式的形成，为孩子日后的学习困难埋下伏笔。
手机中的游戏都是特别快的及时的反馈，孩子在里边每周对一个小的动作，手机立刻给一个迅速的反馈回来。比如孩子在手机上玩那个切水果的游戏，他不停的挥来挥去，切来切去，只要切到一个手机，立刻给他一个声音的提醒，甚至把那个果汁染满屏幕。孩子对成功的渴望得到了及时的满足，这让他习惯于那种快的及时反馈的模式。
当孩子习惯了这种快的及时的反馈的模式的时候，他大脑就很难去接受另外的一种模式。就是一个行为要做很长时间才会得到反馈，需要在坚持很久之后才能得到结果，我们把它称为叫做延迟反馈模式。事实上我们日常生活中都是要好长时间才会得到反馈的。比如孩子要用好长的时间去构建一个大型的积木，当他把那个城堡建好的那一刻，我觉得好自豪。他也会用很长的时间去摆一个多米诺骨牌，1块1块摆好，然后等他推倒的时候哗啦一下，我那一刻满满成就感。这种反馈模式它都是比较慢的。如果孩子从小就知道我做出的行为，虽然暂时得不到反馈，但是坚持一段时间之后我就会得到，而且得到的时候会很幸福。那他在这个过程之中就不会着急，不会失望，他会慢慢的习惯这种慢的延迟的反馈模式。
而这种慢的延迟的反馈模式恰恰就是孩子上了小学之后最常用的反馈模式……
