三十天根治作文杂症-03从阅读到写作活学活用最重要
今天继续为大家带来好玩又有趣的写作课。在上一节课中我们重点谈到了读书的话题。我跟大家强调过，阅读不仅是语文学习和写作能力提高的基础，甚至于是整个人生的基础。如果你想提高个人素质和审美情趣，想要拥有更美好的生活，那么请从多读书开始。
三十天根治作文杂症-03从阅读到写作活学活用最重要
今天继续为大家带来好玩又有趣的写作课。在上一节课中我们重点谈到了读书的话题。我跟大家强调过，阅读不仅是语文学习和写作能力提高的基础，甚至于是整个人生的基础。如果你想提高个人素质和审美情趣，想要拥有更美好的生活，那么请从多读书开始。
接下来从阅读必然就要谈到写作文。如果让我来形容阅读和写作的关系，我觉得读书和写作一个是深埋于土壤的根，一个是绽放在天空的花。阅读是根基，它负责营养的输入。而写作是花朵，它负责释放美丽，展示成果。从这个比喻可以看出，阅读和写作其实并不相似，从构思到创意，再到工作原理，都是两种形态的训练。
接下来进入今天的正题，我要讲的话题是从阅读到写作，活学活用最重要。也就是说，我们通过大量阅读，吸收到了很多文化的养料，而写作写的却是自己的文章，自己的创意，自己的故事，要开出属于自己独一无二的花朵来才行，这就有一个再创作的过程，死读书，一味抄书肯定是不行的，所以说读书要活学活用。活学活用这四个字说起来容易，但解释起来其实挺难的，因为这里面有很多东西比较抽象，没办法总结成客观具体的操作指南，需要个人的领悟力和对文字的驾驭能力。所以说今天讲这堂课对我来说难度很大，但我仍然要当成重点来讲，说明我认为它非常重要，我觉得必须讲给你们听我试着给大家总结了一个公式，书本知识加灵感创意加生活积累加合理想象，等于一篇好文章。这样，我结合一个我自己读书和创作的实例来解释一下这个公式，希望能帮助大家领会其中的内涵。
三年前我读了法国著名作家儒勒凡尔纳的科幻小说地心游记，相信咱们很多同学也都读过。地心游记讲的是科学家黎登布洛克教授带着他的侄子阿克赛以及冰岛向导汉斯，按照前人的指引，在地底下经过三个月的艰辛跋涉，进行科学探险，最终被火山爆发又喷回到地表的故事。那本书非常精彩，将地心世界描写的瑰丽神奇，使我跃跃欲试。
我也很想自己创作一篇有关地心世界题材的幻想小说，请注意，这就是公式里面的前两项，书本知识加灵感创意。很多同学抱怨说写作文没得可写，那么我的建议之一就是从书本知识中去找灵感，别人写过的题材你也可以写。我就是通过阅读地心游记这本书，产生了自己也去写一写地心世界的灵感创意。
接下来我就要构思自己的故事了，而绝不是照抄凡尔纳老前辈的情节……
