给孩子的作文课-28清单法：能同时写出长度和核心的方法
我有几个特别乖的学生，字写的娟秀雅致。你看见他写的字，你就盼望他多写一些，觉得自己远远没有看够。老师布置什么文章，他们都会认真的奋力的完成。但是他们写出来的文章，第一比较短，尽管已经非常努力了。第二乏善可陈，没有趣味，也没有干货。你看他们的文章，就能感受得到他们在吃力的尽心尽职的完成任务。
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