给孩子的生活习惯课-16这样做，宝宝自动收拾玩具
前面三次课我们主要学习了宝宝爱玩手机看电视的问题。那从这节课开始，我们来聊一聊宝宝自理能力培养的系列问题。
今天我们主要来讨论如何培养宝宝收拾玩具的好习惯。你一定知道玩具是宝宝非常重要的玩伴，在宝宝与玩具互动的过程中，能够培养他的语言表达能力、手眼协调能力、丰富的想象力等等。所以你总是会忍不住买买买。玩具多了，宝宝玩起来也是豪放。一大筐子玩具哗啦一声倒在地板上选一两个自己喜欢的去玩，然后留下满地的狼藉。家里到处是玩具，沙发上一堆，地板上一堆，饭桌上一堆，床上还有一堆。你可能要经常跟在宝宝PP后面去收拾，一边收拾一边在纠结，如何让宝宝从小养成收拾玩具的好习惯呢？那我们利用极简三步法的第一步自我反思，先来想一想，宝宝不爱收拾玩具是我造成的吗？
你是不是总觉得宝宝收拾玩具又慢又收拾不好，还不如自己动手，所以总是代劳。首先你要真正理解宝宝自己动手收拾玩具的价值和意义，这样你才能坚持鼓励宝宝自己动手。在很多成人眼中，尤其是祖辈，他会认为整理玩具是小事儿，整理不整理对宝宝的成长并不会产生什么重大的影响。而且每次让宝宝收拾又慢又不好，还不如自己动手又快又干净。
其实整理玩具虽是小事一桩，却为宝宝提供了重要的教育契机，你和家人反而取而代之，会剥夺了宝宝的学习机会。首先在整理的过程中，宝宝能够感受到各种物体的特性，各个玩具的大小、形状、颜色、质地等等。宝宝在整理的时候需要不断的观察，然后区分出玩具之间的相同点和不同点。
其次收拾玩具的过程其实蕴含着重要的数学内容，涉及到宝宝对分类、空间这些方面的认识。比如宝宝在将玩具分类摆放的时候，一开始可能只是随意的丢到玩具筐中，玩具散乱在一起，有时候堆成一堆。慢慢的随着宝宝年龄增长，他会发现明明是从这个盒子里倒出来的积木，要放回去却怎么都做不好，总是会多出几块来。这个时候宝宝开始思考先放哪一个，后放哪一个？这个长方形的积木和正方形的积木要怎么摆放才更合适呢？是竖着放好，还是横着放好呢？等等等等收拾整理的活动一下子变得富有挑战了，不断挑战着宝宝的思维，激励着他不断的去思考、去验证、去推翻和调整，这些会直接促进宝宝思维能力的发展。好了，当你理解了收拾玩具这些小事儿对宝宝的重要价值和意义，那在生活中注意引导，慢慢的就会养成良好的习惯了……
