亲子财商课-13“你们每年挣多少钱？”
上节课我说到职业的本质中为他人创造价值的那部分，那么这节课的重点则是获得金钱报酬的这部分。
不知道你的孩子是否曾经在饭桌上冷不丁的问你，你每年挣多少钱？你对此是如何回答的？我第一次被问到的时候，我一时噎住，不知道该怎么反应。我很惊讶的发现，对于这样一个只需要用一个数字来回答的简单问题，我居然有很多不简单的内心戏。我想到我要不要回答他他知道了这个之后会去和同学朋友说吗？如果他把我和别人家长的收入做比较，他会怎么想，怎么看我们这个家庭？
我发现这个简单的问题，居然激起了我从小对金钱的一种复杂情绪。我儿时的记忆中，父母对家庭收入是避而不谈的，他们的回避让我觉得这是一个禁忌，是一个可能会冒犯到父母的话题。于是我也小心翼翼的绕开。但在我心底，我对这个答案又无比好奇，并从好奇中又生出很多忧虑，也许我们家的情况很糟糕很糟糕，我不能随便提要求，我要节俭。
正在听音频的你呢？你对如何回答这个问题感到犹豫不决吗？你顾虑的是什么呢？这个问题是否激起了你对金钱故事的童年回忆？你的父母在你小时候和你沟通家庭收入吗？他们谈钱时是怎样的态度？你是怎样的感受？欢迎在评论区和大家分享你的想法。
当我想到了自己的童年经历后，我明确了一点，我不能对我的孩子回避这个话题，而是要把这个解释透，让他们不必有任何猜疑。而且对收入的理解也是职业启蒙中非常重要的一环。下面我将从三个方面来展开说，第一是如何跟孩子沟通具体的收入水平，第二是怎样挖掘孩子提问背后的动机，第三是引导孩子理解主要的收入模式有哪些。
那我们来看第一个问题，是否应该向孩子摊牌，告诉他们确切的收入金额呢？这要根据孩子年龄而定。对于小学生来说，如果他们知道了具体数字，可能会童言无忌，在平时聊天中就把这个信息告诉给他们的同学、朋友，甚至其他大人，这也许会给家长造成不必要的麻烦。你可以跟他们说自己的收入大约处于什么水平，比如这个地区的中等或者中等偏上，或者比较高，如果他们一定要知道金额，那可以告诉他们一个大致的范围，比如20万到50万。
对于中学生来说，你可以告诉他们具体的金额，并嘱咐他们不要传播给别人。同时，你也需要告诉他们一些其他的相关信息，比如家里每个月的生活开销、税费，每个月能剩下多少盈余等等。这样能让他们对家庭财务状况有一个比较全面的认识……
