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如何培养孩子的内在动力

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更新时间：1年前

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有超过80%的受访幼儿园，小初家长担心子女成长问题，有60%的父母，相信孩子要赢在起跑线上。

焦虑，已经成为中国家长共同的标签，为了孩子的学习，焦虑的家长们操碎了心。

可结果呢？家长花了大量的金钱，孩子却喘不过气，成绩没有提升，反而更讨厌学习了。

有超过80%的受访幼儿园，小初家长担心子女成长问题，有60%的父母，相信孩子要赢在起跑线上。

焦虑，已经成为中国家长共同的标签，为了孩子的学习，焦虑的家长们操碎了心。

可结果呢？家长花了大量的金钱，孩子却喘不过气，成绩没有提升，反而更讨厌学习了。

家长愁，孩子也郁闷，难道学习只能这么痛苦了吗？

当然不是。你可能不知道，孩子不爱学习，学习效率不能提高，缺乏“内驱力”才是真正的原因。

自驱力是孩子自主学习的动力，自觉学习的毅力，也是解决问题的能力。

影响孩子学习动力的核心因素不是智商高低，也不是努力程度，而是家长有没有激发孩子的兴趣和内在动力，也就是自驱力。

那什么情况下，孩子会主动学习，热爱学习？

我们看下这样一组对比：

一个爱学习、习惯于主动学习的孩子，在遇到难题时，大脑启动的是应战机制，他会想各种办法去解决问题。

而学习上消极被动的孩子，他在遇到难题时，大脑首先启动的是应付机制。要么乱写一通，要么直接放弃，告诉你，“我就是不行”“我做不到。”

想要转变孩子对待学习的态度，唤醒孩子学习的内驱力，下面这4点建议，家长一定要读完。

那么，内驱力究竟是什么呢？

简而言之，内驱力是一种内在的驱动力，一种基于需求产生的内部唤醒状态或紧张状态，它推动个体活动，以达到满足特定需求的内部动力。

具有强内驱力的孩子，不论是否有外在奖励，都能积极主动地学习，从中获得快乐和成就感，面对困难和挑战时也不轻易放弃。

而那些缺乏内驱力的孩子，往往表现得消极被动，对学习抗拒，持续性差，容易产生挫败感，甚至放弃。

著名企业家埃隆·马斯克曾说：“令人担忧的是，如今孩子们学习的动力几乎全部来源于外部压力和奖励。

这样的孩子既缺乏宏大的目标，也缺乏坚韧不拔的毅力。

我不敢想象这样的未来。

我相信，只要有足够的内驱力，即使是普通的孩子也能取得非凡的成就。

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