精讲课本里的古诗词-35《花影》太阳月亮在顽
今天我们来讲一首诗，叫做花影。重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。这首诗很多全本里边，或者课本里边，或者课外书里边，会把这首诗题作苏轼创作。但事实上，苏轼的诗集里并没有这首诗，这首诗很可能是南宋末年的一位诗人写的。
那么为什么会把这个诗放到苏轼名下呢？是因为咱们古代有一本很重要的蒙学的课本，也就是启蒙的读物。给当时的小学生们读的读物叫做千家诗。咱们一说蒙学的经典，就是300千千3字经、百家姓、千字文跟千家诗。所以这样一些萌学的课本在编写诗的时候，往往注重这个诗本身写的怎么样。那么这个诗到底是谁写的，写于什么时候，这样一些事实的论证和确定，可能就不是那么严谨。
咱们也讲了这么多课了，我也会经常说到咱们小学课本里有一些诗，它未必题写作者或者题写题目是正确的。比方说登鹳雀楼，他不是王之涣的作品。比方说松下问童子言师才要去，那也不是贾岛的作品。那么这一首我也可以几乎很明确的说，他不是苏轼的作品。但是千家诗选了，而且这么几百年以来大家都在读，就总是把它放到苏轼的名下。咱们听了我的课之后就明白，这个是放到苏轼名下也有好几百年的历史了。所以人们一说到这个诗就说苏轼创作。
你们明白这个诗本身的的作者可能不是苏轼，或者说可能是南宋末年的其他诗人，知道这个常识就好了。好，我们来看这首诗本身。且不管它是谁写的，是北宋诗人苏轼写的，还是南宋人写的，咱们就看这个诗本身确实写的是很不错的，尤其是适合给小朋友们去讲这首诗。因为他描写的非常有神采，观察的非常细致，出来的这个趣味性呢又很浓，读起来就觉得有意思。它的题目叫做花影，这个题目就有意思。我们看到写花的诗太多太多了，但是呢，直接拿花影做题目的并不是很多。这个诗的选题首先就很有意思，他写影子，这个影子是什么样子呢？
第一句重重叠叠上瑶台。瑶台是神仙居住的地方，这里作者给他做了一个美化，其实可能就是他们家的一个小台阶，几节台阶上正好有花影铺在上面，铺的重重叠叠的，说明是花团锦簇的。这个画影映在台阶上好，重重叠叠上瑶台就有一个动作，就感觉这个花影像一个活物一样，像个小动物，像一个小宠物，小猫缓缓的就爬到这个台阶上去了。那么我们想象花影它不是固定在那的，随着阳光的变化，天气的变化……
