如何对孩子说不-19孩子必须感受到家长的力量
今天是我们整个节目第二部分，就是实际具体操作这一部分的最后一期。在主要内容展开之前，我们先回顾一下在之前几期的课程中有哪些主要的内容。小峰老师简单总结了一下，有以下三点。
第一点就是说对于小孩子来讲，什么才是一个良好的家庭规则？那一个良好的家庭规则，它首先需要是具体而清晰的，就是孩子一听就能可以知道爸爸妈妈希望我做到，或者是希望我不要做的事情是什么。他不是非常高度抽象的，很概念化的那样一种什么你要做个好孩子你要懂事，这些对孩子来说就是太空泛了。除了具体清晰之外，一个良好的规则它还应该是稳定的。就是今天是什么样子，明天也一样。我今天养成了一良好的生活习惯，放到明天也是适用的，也一样会让我得到爸爸妈妈的赞许。
最后一点就是说他应该是可以做到的。现实的就是他不是超越孩子能力的。有些爸爸妈妈很疑惑，为什么我对孩子的一些教育总是达不到效果？可能这个教育本身是对于他的某一个年龄段的孩子来讲，他是的确做不到的那他也不是一个良好的规则。
好了，说完了良好的规则，第二点是我们来说说对于小朋友，对于学龄前的孩子来讲，什么是良好的规则教育。良好的规则教育就是说我们要在具体的行动中帮祝孩子逐渐做到，然后有一个多次反复的过程。在这里头行动中做到是一个重点。也就是说并不是个简单的语言上的愿望表达。我希望我的孩子好听话，我希望我的孩子不吃冰淇淋，我希望的孩子怎样。他不是简单的一个语言表达，而是他要通过父母们的一种坚持，一些行动上的努力，让孩子真的做到，这是重点。
还有一部分的重点就是多次重复，就是我们说的温柔的坚持。它并不是一个瞬间完成的事情，并不是妈妈很温柔的跟孩子很坚定的说一句话，孩子当时就做到了。不是的，它有一个持续的作用时间。
举一个小例子来讲，比如说分床，小光老师不光不管是在性教育的课上，或者是这种家庭教育的课上都会有很多妈妈们分床。很多妈妈们想找我要一个很神奇的方法，就是瞬间完成。我的孩子今天就把分床这件事情解决了，一分钟或者是十分钟就解决了。不是的。我们生活中有很多，后来妈妈跟我做了一些交流，我听过一个还是很顺利的，在我看来是很顺利的一个分床的一个过程。
就是妈妈第一天跟孩子讲，我今天不陪你睡了，我会在这儿在你的床边陪你入睡……
