学霸养成课-03教育方法与学习方法的关系
今天我给大家讲一下孩子的教育方法和孩子的学习方法之间的关系。让家长更明确的知道自己在孩子教育中所承担的责任。
我儿子上小学一年级的时候，最开始连续打了几次80分，他的老师就把孩子的成绩反馈给了家长。我爱人就特别的着急，我看了一下他的这个数学卷，为什么有些题他不答呢？我又考察了一下孩子，孩子也不是答不上，他也能答上。于是我就观察他妈是怎么辅导孩子做作业的。孩子写作业的时候，他妈妈就坐在孩子的旁边，孩子有不会的题，儿子就举手说妈妈这道题我不会，他妈就给讲。甚至有的时候这个孩子做题慢了，他妈妈都开始抢答，然后给孩子讲，你看这道题应该这么做，那他的这种教育方法就一定会出现孩子考试的时候，遇见不会做的题，孩子就指定把它空下。孩子没有自己钻研试题的这种精神，甚至孩子没有自己去做题的自信，我快速的改变了这种教育方式，首先我阻止了他妈妈的错误要求，以后孩子写作业的时候，家长不允许在旁边，只有孩子把所有的作业都做完的情况下，孩子才可以去提问，有一些问题得到解答。
为了弥补孩子的钻研精神和培养儿子的这个自信，我就去书店买了一些考试题，当然都是非常简单的。我在周末的时候，有时间的时候我就会测试孩子一篇。记得第一次测试的时候，测试到一半他就开始举手叫这个妈妈了。我打断我说不行，我说在考试的情况下，只有自己去做，不能问别人。
那张试卷做完的时候，我给儿子判了这个试卷，他打了97分。但是那三道错题我当没看见，我给他打了100分。我向儿子去表扬，我说儿子你太棒了，你打了100分。然后我得全家也去表扬。我说，张宏波太棒了，打数学打了100分。儿子就特别高兴知道吗？因为他上了小学这么长时间，他一次100分都没有打到，孩子太希望这种胜利的喜悦了。
然后第二次他好像也打了九十五六分，我也判了100分，又是一顿表扬。第应该这是属于第三周的时候，考试他又答了九十多分，我又判了100分。每一次我都重复以前的动作去表扬他，孩子就特别的高兴。那么出现的两个结果，一个就是孩子在学校的考试，已经从八十多分升到90多分了。在我给他第四次测试的时候，孩子用自己的实力打了100分，我儿子在期末考试的时候，他打了400。
这个案例我只是想向家长说明……
