小学作文精进魔法课-16把握五种过渡关系，让句段衔接更流畅
首先让我们回顾一下上一堂课的主要内容。课程十五三系详写法，把作文重点部分写详细。这三系就是一阶段性，二类型戏，三部分系。简单的温习过后，让我们进入到本堂课的学习内容。课程16，把握5种过渡关系，让句段衔接更流畅。
小学作文精进魔法课-16把握五种过渡关系，让句段衔接更流畅
首先让我们回顾一下上一堂课的主要内容。课程十五三系详写法，把作文重点部分写详细。这三系就是一阶段性，二类型戏，三部分系。简单的温习过后，让我们进入到本堂课的学习内容。课程16，把握5种过渡关系，让句段衔接更流畅。
好在课程开始之前，让我们先来看一看一位小同学的作文，美丽的人民公园。听好了，我最喜欢的公园是风景如画的人民公园。在公园大门口看到的是千奇百怪的假山，山下是一池清澈的湖水，假山上有许多奇形怪状的石头。在竹林里，你会看到青翠的竹子，挨挨挤挤的，仿佛是好朋友一样，手拉着手。最美的是湖水，碧绿碧绿的湖水多像一块无暇的翡翠，时而风平浪静，文静的像个小姑娘。时而微波荡漾，活泼的好似一个顽童。
我喜欢美丽的人民公园，你听听这篇习作有问题吗？有什么问题？又该怎么修改呢？是的，有问题。小作者在讲述人民公园不同地点的风景时，比如说门口竹林还有人工湖，这些不同的地点不同的内容之间缺少必要的连接和过渡，让人感觉正讲着这边的内容，怎么忽然就蹦到了另外一块？不同内容之间在相互转化或者变化很突然，让人有点摸不着头脑。
那该怎么改呢？对，在不同的内容之间，在不同的地点过渡的时候，加上B要的连接或者过度的话。比如一开始走进美丽的人民公园大门，你就能够看到一座千奇百怪的假山。讲完了假山，我们可以这么说，沿着大理石铺成的小路向前走，就来到了一片翠绿的竹林。讲完了竹林，怎么进入到人工湖的内容呢？加一句话，过了竹林一路向西，就是波光粼粼的人工湖，是不是整体感觉流畅多了？我们在这不同的内容之间加的这些必要的连接的话，就是我们这堂课要学习到的过渡。
什么是过度呢？听好了文张不同层次之间，也就是几大部分或者几大板块之间，段落之间、句子之间要衔接连贯、浑然一体，是一篇优秀作文的重要性因素。那该怎么做到衔接连贯、浑然一体呢？就需要我们在文章由一层意思转向另一层意思，由这段转向另一段，或者由这句话转向另一句话的时候，在当中搭一个桥，起到承接总结前面的内容，引出打开后面的内容的作用，这就是过度。也就是说在文章的层与层之间，段与段之间，完整的句句之间相互承接的一种结构方法或者方式就是过渡。
什么是过渡？我们了解了，那该怎么写出过渡呢？好了，其实这句话也是一句过渡语。接下来王志老师会从两个方面来讲一讲过渡。一个是过渡的形式类型……
