家庭幸福心理课-02家庭系统是什么？
今天我们要主讲的内容是第一章第二节，家庭系统是什么？我们想构建一个幸福家庭，那么家庭它就是一个系统。那么在这个系统里面到底都包含哪些东西？我们如何能够让我们的家庭在这个系统内良性的去循环，进而构建一套让我们幸福、开心、快乐、如意的人生状态。
我们要从一个升级的概念说起。这四个字家庭教育我相信大家都无数次的听到过。传统的家庭教育往往是片段的、破碎的、不完整的，它不是一个系统。所以以我们经常会听到一些序言说，听了一些课程感觉非常好，讲的可好了。而且听的时候也很开心，觉得也非常好。但是回家用的时候有点别扭，或者是不那么顺手，好像学了很多的道理。所以我们在新时代这个平台上，大家所听到的不是家庭教育，而是我们升级过后的家庭系统教育。我们要立足系统化的这么一个思考，来重新定性家庭教育。
我在国内有两个大的贡献。第一个是提出来心理学生活化的方向。这个之前跟大家说过，还专门出版了一部专著，就叫生活化心理学。第二个就是这个内容，我把家庭教育升级为家庭系统教育。
为了弄清楚家庭系统教育他是什么，怎么用，我先给大家举一个例子，大家请看4月7号在河南广播电视台都市一直播，专门做了一期高三返校复学第一天的直播的节目。这个图片大家是可以在电视上看到的，这是两位主持人中间这个是我我们共同在探讨返校复学的话题，讲给家长和孩子们来听的。大家看到的是这样的一个内容，大家看不到的是这样的内容。大家注意到没？这儿有一台摄像机，主持人还有两部手机，他们要还要完成跟其他的一些学员，一些听众的一些互动，那么就意味着这台节目想录制好这个摄像机这儿站了一个人，当时我还带了一个助理，两个人在这看着这一切。
还有一张照片大家也是看不到的，是哪个呢？这个就是在直播大厅的旁边的一间办公室，有好多显示器，有十几个工作人员。大家都在那儿为了这台节目的直播成功而做出自己的努力，有自己的岗位。换句话说，我们想录制一期好的节目，要有专家，要有主持人，还要有摄像，还要有录制的助理，而且还要有十几位工作人员对着好多仪器设备共同来完成。这就是我想讲的，就是我们想把节目整好好多人在努力。咱们想把孩子教育好，他是不是也是多方面的因素？
我们想把家庭经营好，它是不是也是多方面的因素，绝不仅仅是单一的……
