成长的心理课-02遭遇校园暴力，我该怎么办？
成长第三课，面对校园暴力，旁观者能做什么？嗨我是青春成长剧我们的秘密的编剧秦小阳。今天是成长课堂的第三课，就是面对校园暴力旁观者能做什么。
到现在为止，剧情已经更新到了第九集，铺垫的人物秘密也都差不多了。而小宇宙的秘密其实是最为清晰的。就是你发现了吗？这个传闻中不好惹的校霸，好像跟传闻中的形象有点对不上。我需要先解释一下校霸的意思。其实在很多影视作品中，我觉得校霸这个词儿是被美化了的。就是在那些作品里面，就感觉校霸是一个很霸气的存在，人人都怕，就很威风，让人觉得很厉害。但是在真实的校园中，校霸之所以成为一霸，他并不是因为气质上的霸气，而是真的做了很多不该有的霸凌行为。
那么我为什么会在剧情中用校霸小宇宙来做故事的主人公呢？其实在塑造这个角色的时候我特别挣扎，毕竟这是一个听起来好像不太算正面的人物。但是我的创作理念一向是尽量的让人物多维立体。就是好人也会有很严重的缺点，坏人也有可能有短暂的高光。所以我还是决定用假校霸作为小宇宙的人物内驱，创作出了这个非常立体的人物。对他不是真校霸，而是一个传闻中的校霸。
当消消乐闯入到校园里以后，就立刻发现了这个疑点。就是小宇宙作为一个校霸，他不仅没有欺负别人，反而在他的好大爹消消乐被欺负的时候站了出来，被爹撑腰。这就是我们的秘密中小宇宙的秘密。所以校园暴力三个视角，受害者、加害者和旁观者。中小宇宙它并不是加害者，而是一个旁观者。那么如果你看见其他同学正在遭受校园暴力，你能做什么呢？这就要从旁观者效应讲起了，也就是上节成长课堂里预告的责任分散效应，这是一个专业的心理学术语，其实并不难理解。
你可以脑补一个场景，在一条街道上，一个人A再打另一个人B这时候C从这里路过。如果C这时候看到A好像没有拿着什么刀子之类的杀伤力很大的武器，而自己也有能力的时候，那么他可能会有很大的概率去出手把B救下来。但是还是这条路还是A在打B但路过的人却有十几人之多，那么这十几个路人就会下意识的观察其他人的反应，很难出手相助。这就是旁观者效应，即责任分散效应，也就是当旁观者的数量增加时，每一个旁观者提供帮助的可能性都会减少。因为大家潜意识里面就会觉得，阻止这件事情的责任我们每个人都有啊。如果我不出手，那责任也不在我这儿。这样一来，责任就分散了，就没有人愿意出头了……
