克服磨蹭：孩子时间管理课-13儿童时间时间管理陷阱三：星星表黑星比红星多
上次节目我们讲了在进行时间管理训练中，家长们会掉入的陷阱。
为大家介绍了第二个陷阱，时间表家长直接定。也就是说我们的家长们一开始给孩子进行时间管理训练，按照自己的期望，按照自己的想象，给孩子直接制定出一张时间表。掉入这个陷阱的家长，我们会发现孩子会对你的时间表很反感。因为你的时间表不是为孩子量身定制的时间表，他作为时间表的执行者，不可能按照你的时间表上的任务执行。我们对这个陷阱想要爬出来，我们有一个秘诀叫做建立时间日志。在开始为孩子制定时间表前一周，我们一定要做一个观察记录，记录孩子完成每项任务所需要的时间，连续记录五天之后，在周末的时候为每项任务取平均值，生成现在科学的时间表。这是我们的陷阱2。
今天卷卷飞会继续为大家介绍第三个陷阱，叫做星星表，黑星比红星多。家长们在制定星星表的时候，孩子做不到，有的家长就直接给黑星，可是我们发现等到要换礼物的时候，黑星和红星会互相抵消，发现红星比黑星少，黑星很多，这样孩子就根本不能换礼物。我们可以想象一下，孩子经过一星期的努力挣得了红心，可是由于他的黑心更多相抵消了，孩子没有办法换礼物，在孩子的心目中，这一星期白干了。尤其是我们刚开始进行训练的时候，家长很想给孩子直接上黑心，有的也是这么做的，从进行时间管理训练的第一周，就给孩子有黑心这项任务，完成了正红星，没完成正黑星，而且在给黑星的时候力度很大，这样就造成了孩子失去了正红星的一个积极性。
那么掉入这个陷阱给大家的秘诀是红星多给，黑心慎用。在孩子刚开始训练的时候，不要给孩子制定黑心标，我们要利用多给孩子红心，让他有动力去完成任务。黑心表是在四周之后才开始制定的，那么我们在制定黑心表的时候，执行之前也要先观察一周，如果孩子这一周黑星比红星多，说明我们制定的这个表是不合适的，我们要进行调整。我们有的家长，就觉得给红星的时候特别不愿意给。有一个妈妈跟我说，我每给他一颗红星，在我们家约定的是代表着一分钟的游戏。
我特别不想让他玩游戏，因为他经常玩游戏，他的眼睛都坏了。可是他每挣一颗红星都代表有一分钟游戏。那现在他完不成这个任务，我就给他五颗黑星。我们孩子完成任务只挣得一颗红星，但是如果这项任务没完成，他就要给到5颗黑星……
