给父母的家庭教育课-25青少年期｜对于人性教育，我们为什么一定要重视？
成绩好的孩子未必就懂事。我们都希望把子女培养成学识渊博、智力超群的人，但是李老师却认为这样是远远不够的，为什么呢？
下面我们先听听李老师的观点，人性的教育重于智力的教育。所以什么叫人性？我说人性的核心，我们要知道自然属性就是吃喝拉撒。但是在养育过程当中，当他形成情感，这人才有人性。一个人有情感就有人性，他的情感越丰富，他的人性就越丰满，他尚存人性，就上有情感。所以讲犯罪心理来谈这个人性的话题，我觉得是非常有意思的。这个人的情感发展其实是有当面，越来越大了。
我们一般而言，最初的情感是一对一的，就对抚养人再大一点，他就开始扩展了亲情，就是妈妈爸爸、爷爷奶奶，整个家庭他明白了这都是我的亲人。再大点他开始出去有好朋友了，幼儿园的朋友、同学的朋友啊，那么他朋友越多，他就越快的去幼儿园出门。再大一点，小学后期他就开始发育叫同性别的朋友。我们知道在小学和初中的前期，我们孩子都有最好的同性别的伙伴，所以情感越丰富，它实际上是这样一个发展过程。
那么什么样的情感最好？当他同性别之后是异性别，16岁之后异异性异性别之后是什么呢？异性别之后他有家了，他有上还有下，他可是要管两代人的，尤其有一个吃喝拉撒都需要他的主，就是孩子们。所以这个人开始有一种担当和承担了，这个时候他要爱妻子，要爱父母，还要爱孩子。因为生活的艰辛，很多人明白了当自己经历过艰辛的时候，他看别人可能就会有一份同情。因此当一个人出现对陌生人的生活艰难的理解、同情和慈爱的时候，我们讲的善良帮助他们，这个情感就发展到了博爱。
博爱是什么？博爱是对陌生人，对不认识的人也能有一份同情的心和师出联手。所以我们可以看到情感的丰满，他的人性就越丰满。我们知道伟大的人物都有伟大的情怀，为什么？因为他的情感已经不简简单单的儿女的关系，他他是对一个民族，一个国家。所以在谈到这个人性的教育重于制度的教育，我们就明白了孩子长大过程当中，一个有情有义的人比那个光有智力没有情感哪个更重要。这是我讲的第三个理念，我们一定要在孩子情感教育方面下功夫。
感谢李老师的精彩分享，今天的这节课李老师提醒我们，培养孩子的情谊远比培养孩子智力重要。家庭教育中我们一定要在早期就重视孩子的人性，养育孩子长大以后才有可能成为一个有情有义、无私博爱的人。
