培养孩子阅读力-09提升阅读活动的优先级 _让阅读无缝融入孩子的日常
今天我要讲的是激发孩子阅读兴趣的第九个方法，提升阅读活动的优先级。也就是说在孩子的日常生活中，把阅读放到比较靠前的位置。
咱们前面讲过，真正热爱阅读的孩子，随时能读，不拘时间。阅读是无缝融入生活的。如何实现呢？办法就是提升阅读的优先级。我想先提几个问题，你可以边听边想，看看听完这节课你能不能找到更好的解决办法。第一个问题，你想让孩子写作业，孩子想看会儿书再写，你会不会答应？第二个问题，你给孩子规定的上床睡觉时间到了，孩子还在看书不肯睡，你会怎么做？第三个问题，你想让孩子看书，孩子想玩够了再看你怎么办？
孩子一天当中有很多活动，包括上幼儿园、上学、写作业、上课外班、玩儿、锻炼身体、做户外活动、吃饭、睡觉、阅读等等。阅读在这些项目里的排序是比较靠前还是比较靠后，取决于父母对阅读重要性的看法。有的父母认为读书没用，会认为书上说的都是教条。有的家庭对书很鄙夷，说到书会说破书。如果父母是这么想的，我想他们的孩子很难爱上阅读。
爱书，乐于从书中获取信息、知识、观点、乐趣，乐于通过阅读进行终身学习，是一种价值观，父母有这种价值观才能传递给孩子。当然能报名来听咱们这门课程，我相信你认为阅读很重要。但也有可能你会对孩子读的书使用一个很常见的标签，课外书。很多父母都会说，我儿子挺喜欢看课外书的。把学龄孩子读的书叫课外书，隐含了课内重要，课外不那么重要，课内优先，课外靠后的意思。阅读就是阅读，一定要说成看课外书，其实已经把阅读看得没那么重要了。一些父母在孩子学龄前特别重视阅读，但在孩子上学以后，态度就会发生微妙的变化，认为上课、写作业、考试取得好成绩都比阅读重要。孩子读课本儿、教辅、学校指定阅读书目之外的书，是读课外书没那么重要。
我的看法是啊，咱们要培养有强大阅读力的孩子，就需要把课外书三个字从家庭与会和自己的教育理念当中清除出去。阅读就是阅读，无论对于孩子还是成人，它都是一种美好的生活方式和重要的学习方式。阅读和去学校接受教育就一生发展来看是同样重要的事儿。先确定好阅读的重要性，才能决定他在孩子日常生活中的优先级排序。事实上如果我们能把阅读看得和学校教育同样重要，这个排序就已经有了。
我的排序是啊，除了不可以因为阅读影响按时上幼儿园……
