聪明孩子如何养成？-14乔布斯为何不让自己的孩子玩pad？
上一期我们聊了pad能玩吗这个话题，引用了很多的科学实验，给出了有关pad能玩吗第一个结论派，因为其APP的互动性可以帮助儿童在某些领域学习。但是我们引用了很多科学实验，也有人发出了不同的声音。
聪明孩子如何养成？-14乔布斯为何不让自己的孩子玩pad？
上一期我们聊了pad能玩吗这个话题，引用了很多的科学实验，给出了有关pad能玩吗第一个结论派，因为其APP的互动性可以帮助儿童在某些领域学习。但是我们引用了很多科学实验，也有人发出了不同的声音。
BBC和科学期刊自然杂志发表研究的结论称，任天堂的益智游戏脑力时代并不能真的提升人们的推理记忆和解决问题的能力。唯一获得提升的技能是来自于完成游戏任务本身所必需的具体的技巧，而这些技巧不能很快的转化成其他方面技能的提升。还有很多其他的研究也证明了这个结论，即玩家获得的仅仅是游戏本身所需要的技巧。如果将来碰到类似需要这种技巧的游戏，那此前积累的技能将会被充分的发挥。但事实上针对治理这种综合性的要素，游戏无法提供全面的帮助。其实啊不要顶级科学家来给出这个结论，更不必说电子游戏了。就是孩子们在生活当中的游戏获得的经验也不是能够直接转化为综合性的智商。
是的，pad不是洪水猛兽。但是当ipad问世不久，采访乔布斯的时候，问他你的孩子喜欢ipad吗？他说我的孩子没有使用ipad，我们家里是限制孩子使用技术产品，有点大跌眼镜。实际上不只是乔布斯，在硅谷有大量的高科技父母在限制他们的孩子使用技术产品。在硅谷的中心有一所了sotos的沃道夫学校，学校没有一台计算机，孩子们被鼓励在真实的环境当中学习。很多天天接触技术产品的父母选择送孩子去这所学校。为什么乔布斯不让孩子使用ipad呢？他没有回答我想原因是这样的，固然ipad没有电视那么大的坏处，ipad好处它的教育功能，乔布斯是可以通过更好的渠道实现，那就是孩子在现实生活当中的真实的游戏，父母与孩子的交互，老师与孩子的交互，孩子与孩子的交互。
不是每个人都有乔布斯的资源，所以pad对于很多家长是有用的。例如中国孩子学英语，这里就引出了使用pad第一个原则，那就是在生活当中没有可以替代性的资源才使用pet第二个原则是电子游戏上瘾的问题。道理很简单，儿童的发展需要均衡的环境刺J，过多的派的时间，挤占的游戏时间、阅读时间、室外活动时间，儿童的团队游戏时间对儿童是不利的。
第二个原则是电子游戏上瘾的问题。道理其实很简单，儿童的发展需要均衡的环境刺J，过多的派的时间挤占的是游戏时间、阅读时间、室外活动时间、儿童的团队游戏的时间，这些对儿童都是不利的。上瘾不要说对pad上瘾，哪怕是对阅读上瘾……
