好习惯成就孩子一生-18勇于质疑｜理解孩子的童言无忌
上节课我们讲了独立自主，从学会质疑开始，强调了质疑习惯对孩子成长的重要性。其实孩子小的时候对世界都是充满好奇和探索的，但随着年龄增长，他们却可能越来越少的提出质疑。今天我们这节课理解孩子的童言无忌，就是来揭示其中的原因，探索解决的方法。
好习惯成就孩子一生-18勇于质疑｜理解孩子的童言无忌
上节课我们讲了独立自主，从学会质疑开始，强调了质疑习惯对孩子成长的重要性。其实孩子小的时候对世界都是充满好奇和探索的，但随着年龄增长，他们却可能越来越少的提出质疑。今天我们这节课理解孩子的童言无忌，就是来揭示其中的原因，探索解决的方法。
孩子在幼年时代经常会讲出很多让大人捧腹大笑或无比尴尬的话。有一年呢，出席全国少先队代表大会，一位领导带着孩子来了。他的儿子特爱说话，口才特别好，给我们讲故事，讲了一段又一段。我们一听，真好听，这孩子说话怎么这么巧。他说完了之后，我们很想听。
这个孩子来劲儿了，话题一转，讲起他爸爸妈妈的性生活。我的天哪，他是怎么知道的呢？而说的绘声绘色。我看见他爸爸的眼睛都直了，几乎要揍着儿子了。他爸爸是一个厅级干部，很有修养，他不可能当着众人打孩子，但是儿子把他搞得非常狼狈，脸上红一阵青一阵。
请父母和教师朋友思考一下，你们觉得面对孩子的胡说八道，应该采取什么态度呢？假如您的孩子也有这样的表现，您会怎样对待他呢？其实，童言无忌是孩子一种未成熟状态的讲话，是对自己想象和探索的直观表达，这也是他们养成质疑习惯的原动力。所以呢，理解孩子的童言无忌本身就是尊重儿童未成熟的状态，保护孩子的纯真世界。但现实生活中，许多父母难以做到这一点。
1989年，联合G大会通过了儿童权利公约，其中规定了18岁以下的任何人，也就是儿童或者叫未成年人的四项基本权利，其中有一项基本权利是发展权。中国修订的未成年人保护F也做出了类似的规定，儿童的发展权是指充分发展孩子的全部体能、全部智能的权利，他们应当享有促进身心全面发展的各种条件。这就要求父母不能只盯着孩子的考试成绩，忽视孩子的个性发展，不能只顾眼前拔苗助长。
家庭教育有一个传统的误区，就是忽视儿童的特点。父母们总是忽视儿童的视角和语言，喜欢用成年人的眼光俯视他们，用成年人的思维和习惯来要求孩子。在这种情况下，孩子越来越不愿意跟父母去沟通，变成了如成年人一样暮气沉沉，那种无拘无束的快乐童年离他们越来越远。很多时候，父母会用成年人的价值去判断孩子的行为，比如孩子因为好奇而趴在树底下观察蚂蚁时，父母很少认为他们是在探索大自然，反而认为孩子是在无所事事，这些无疑都在压抑孩子的天性，没有尊重孩子的特点。父母和教师需要理解孩子的童言无忌，就需要了解孩子认知的发展特点，并尊重儿童的发展规律……
