你知道：不同年龄阶段的孩子，财商教育要做什么？

现在家长们越来越重视孩子的财商教育了。

而给孩子的零用钱，就是培养财商的重要一环——孩子可以通过钱来实现各种丰富多彩的财富体验，从而达到提高财商的目的。

所以，我们说：零用钱是打开财富世界的一把钥匙。

那我们父母怎么把这把钥匙恰当地交给孩子呢？

更具体地说，怎么给不同年龄阶段的孩子发放零用钱呢？

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0-6岁

这并不是一件简单的事情。

因为要想做好的话，需要针对不同年龄阶段孩子的具体特征才行。

6岁以前的孩子属于吸引性心智，关键是要鼓励孩子体验许多的人生第一次。

尤其是3-4岁，孩子已经可以初步独立地思考和行动。
从这时起，就应该给孩子零用钱了。

这个阶段的教育重点是让孩子多多消费。

你可能会说：啊？不是吧！我就怕孩子乱花钱。

你这纯粹是瞎操心，本来就给不了他多少零用钱，他能怎么乱花？你说说。

所以，这个阶段并不需要特别要求孩子理性消费。

因为这个年龄段的孩子刚刚开始自己动手动脚去接触这个世界，他们应该更多地去玩、去身体力行。

当然，在这个过程中，孩子也会学会、复制父母的思维方式。

那这就很清楚了，对于0-6岁的孩子，父母的工作主要是孩子提供一个良性的财商体验环境。

我们要允许孩子在这个空间里去做各种各样的消费尝试，获得林林总总的财富体验。

但是，并不需要过分刻意地强调每一次消费的意义，也无需要求孩子的行为一定要达到某个标准。

因为这些内容并不是这个阶段要完成的目标。

2
6-12岁

等孩子到了6岁，基本上都该上小学了，那么这个孩子就会进入财商教育的下一个阶段。

这时的孩子开始学会独立思考，正在形成自己的财富观念。

所以，这个阶段家长的工作重点是：培养孩子的财富思维概念和观念。

具体的教育内容可以包括在消费上对孩子的言传身教、在小额投资理财上的示范等。

显然，在6到12岁，重要的是启发孩子的财富思维，帮孩子弄明白：金钱的规律到底是什么。

比如，金钱在财富世界里最重要的一个规律——不断地复合增长。

也就是俗称的“钱生钱”，让小钱变成越来越大的钱。

这个复合增长的概念需要孩子尽早确立起来，因为这是影响孩子一生的概念。

那么，我们应该怎么做复和增长的财商教育呢？

主要的方式就是多和孩子做复和增长的讨论。

在我的财商科普中，最简单、有效的讨论形式是跟孩子一起玩财商桌游。

在游戏的过程当中，让孩子充分体会到复合增长的强大力量。

当然，如果家长有投资的经验和能力，也可以带孩子一起用压岁钱做一些投资，帮他真真切切体会复合增长的威力和效果。

所以，6到12岁的孩子是可以去做一些具体的投资项目的。

如果担心实际投资的风险太大，那也可以通过桌游游戏进行测算和模拟。

通过这些练习促使孩子多多思考、不断总结来形成财富思维。

3
12-18岁

如果前面两个阶段的财商教育进行得还不错，等孩子到了12-18岁，他的财富思维已经相对成熟了。

那么，对这个阶段的孩子，财富教育的目标也要略做调整，这时最重要的任务是：培养他的财务习惯。

具体要养成哪些习惯呢？

比如定期记账、优先储蓄、量入为出等等。

如果你的孩子已经到了12-18岁，而以前做的财商教育并不多。

那我的建议是：先从习惯入手，可以把财富思维和观念方面的培养先放一放。

把很多孩子本来没有的财富习惯，帮他培养起来；

如果孩子已经有了一些错误的习惯，那就帮他纠正过来。

实话说，到这个阶段，尤其是孩子过了15岁之后，再做财富思维的培养已经有难度了。

因为他的财富思维已经相对固化，很难立即转变过来。

所以，家长可以培养孩子优先储蓄和记账习惯的同时，多跟孩子一起进行练习思维转化，帮助孩子把已经有的一些思维转化成为正确的财富思维。

事实上，很多家庭迟迟没有开始财商教育的主要原因是：父母的财商知识都比较匮乏。

已经开展财商教育的家庭中，也有家长比较心急的，说已经让孩子领了半年零用钱了，但似乎没有看到效果呢！

实际上，养育孩子是父母跟孩子一同成长的过程，所以我们也要学习，而且要对孩子有足够的耐心。