孩子的兴趣班您报对了吗？

现要养育孩子，如果不给他报个武术、乐器，或者绘画、球类的兴趣班，似乎就会让孩子输在起跑线上，父母心里总觉得有点对不住孩子。

那么，你真的知道报兴趣班的正确姿势吗？是随大流跟着别人报，还是一知半解地随便给孩子报几个班？

其实，我给你说“兴趣班”是有性格的，必须因人而异。
那么，怎么找准兴趣班的性格呢？

◇ 01 ◇
兴趣班一定要有兴趣

兴趣班也算是中国式教育的一个特色。
父母给孩子报班时，首先要考虑问题是要不要报班。
只有把这个问题想清楚了，才会不跟着别人瞎乱跑。

最可怕的情形是父母忙着上孩子上兴趣班，亲子两头儿都忙得不可开交，但是当别人问你为什么要报班时，你却说：大家都在报班呀。

如果真的是这样，那真的是怀具了。
这或许是很多家长经常处于内心的极度焦虑之中，而他们缓解自身焦虑的主意，就是把孩子送去兴趣班。

你看，家长在考虑这个问题的时候，其实是基于自己省事省心的考虑，而不是想着这件事，对于孩子到底有什么意义。

那么，言归正传，兴趣班到底有没有用呢？

照我说，兴趣班还是有其价值的，为什么呢？

因为一个人的天赋是多元化的，而学校教育的重点则在文化课上。
正是因为这种错位的情况，如果兴趣班能够运用得当的话，刚好可以弥补学校教育的不足。

对于孩子而言，能够发掘他的天赋，既可以提高生命的质量，也可以把天赋比较强的方向作为未来就业的一个选择。
这样孩子生活、工作都会比较轻松，而且乐趣无穷。

所以，如果要不要给孩子报兴趣班，至少要看两个条件：

孩子确实有某一个或几个独特的天赋；

孩子愿意深入发展这个天赋。

这样的话，你就可以给孩子报一个兴趣班。
我也认为这是非常好的，比如很多孩子喜欢跳舞，尽量他的未来不一定去搞专业的舞蹈或者考级，能够深入学习一下，也是一个不错的选择。

这种兴趣班对于孩子而言，每周都有一个让自己放松和愉悦的时间段。
在这个时间内，孩子寓学寓乐，是对学校紧张生活和单调性的调节。

◇ 02 ◇
兴趣班的性格

对于报兴趣班，家长需要注意的第二点就是：所有的兴趣，不管是运动，还是艺术，它都是有性格的。

不太好理解对吧？我们深入解释一下：

比如，乒乓球更像是人与人面对面沟通；篮球则是很多人组成一个团队，队员之间的沟通与互动会比较频繁。

因此，兴趣是会改造孩子性格的。
如果孩子的性格比较内向，但是他又对蓝球这样的运动感兴趣，那么随着兴趣的深入，孩子很可能会变得越来越外向。

当然，我们并不主张强行修改孩子的性格，但是可以是可以能过兴趣也适当地弥补一下孩子性格的不足的。

比如，孩子非常害羞、爱躲着人，那你让他去玩冰球或篮球这样的运动，它们具备强的对抗性，并且要求高度的团队配合，这样就会让孩子的性格适当地中和一下，让孩子更倾向于完美。

再重申一下：兴趣班的主要价值是弥补学校教育的单一性。
在这个过程中，我们希望把孩子的性格和生活变得丰富一些。

但是怕就怕什么呢？

一说学钢琴，几个相熟的家长让各自的孩子都去学，却极少考虑自己的孩子喜不喜欢。
在家长的心里，钢琴是最重要的，孩子喜不喜欢不重要，所以必须去学。

更可怕的是，现在很多兴趣都要考级的，这时候不喜欢钢琴的孩子就骑虎难下，本来就不喜欢，考级多半是不会过的，父母就会气极败坏。
很多亲子关系的恶化就是源于此。

所以，我们就需要认真去思考这个问题：我们为什么要去上兴趣班？

我认为上兴趣班的根本目的是让孩子快乐。
如果孩子不快乐，多半孩子的天赋也不在此，那就完全没有必要去逼孩子。

而且，既然家长你主导孩子报了这个班，你就要表态站队，而不能报完班就不闻不问，只等着最后验收结果。

家长最好是陪着孩子去学习，或者接送孩子，多了解他的练习状况，跟他多交流。
不能说这个事只是孩子的。

为什么一定要家长多关注孩子在兴趣班内的表现情况呢？

因为孩子毕竟是孩子，人们很少可以因为天然的兴趣可以浓厚得坚持上四五年的。

你想想这也不太可能对吧？

所以，兴趣就需要不断进行保鲜和激励——刚开始让孩子去做一下尝试，然后考级、比赛、表演，让孩子生出一些成就感。

进而进入更深层次的尝试，并产生更大的成就感……这是一个不断反复深化的过程。

显然，这个过程单靠孩子一个人是无法完成的。
所以，你决定给孩子报一个兴趣班的时候，就要下定决心认真地陪他一起去感受这个新的领域。

如果你没有信心做到这一点，那就还是不要报这个班了吧。

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我们总结一下，孩子的兴趣如何报？三点：

• 兴趣班有性格。
  要看孩子适合什么样的兴趣班，不能盲从随大流。
  

• 尝试、成就感不断循环提升。
  兴趣就是这样一个不停反复前进的过程。
  

• 家长陪练。
  只要报了班，家长一定要付出热情和精力，陪孩子上、跟孩子一起学。