打造学习的“金钥匙”——阅读力

现在很多家长都担心孩子“输在起跑线上”，似乎孩子的人生就是一次短跑似的。

人生当然是一场长跑。
这样的话，孩子起跑慢一点也并没有太大的关系，在小学高年级、初中、高中，孩子都会有很多次逆风翻盘的机会。

那么，孩子能否逆袭的关键性因素是什么呢？

我们认为是：“阅读力”，因为：

孩子的阅读力，可以打开他的无限兴趣，激发无边的好奇心，这是他主动探索未知世界的必不可少的工具。

有了阅读力，孩子的视野和格局才会越来越广阔。

阅读力可以让孩子体悟到学习的乐趣，而不至于遁入手机和游戏的虚拟世界找寻自我认同。

◇ 01 ◇
养成阅读的习惯

接下来我们来讨论一下，作为家长怎么引导孩子用阅读的钥匙打开学习之门。

-第一步- 培养孩子的阅读兴趣。

孩子的阅读兴趣是需要在环境中来养成和塑造的。
很多家长只会抱怨自己的孩子不爱读书，却没有意识到一个关键问题：

如果你的孩子见到你手里握着手机的时候比捧书还多，那么他完全有可能先爱上手里的手机，而不是书。

因此，我总结了三个小方法，让孩子抢在电子产品前，先爱上阅读。

• 方法一：给孩子一个充满书香的家。
  
  

在孩子还没有接触到电子产品前，先把书籍布置到家庭里面的角角落落。

在阅读启蒙期，书和和玩具是不分家的。
这样就可以让孩子有冲动去触摸那些好玩、好看的绘本、撕不烂的硬板书。

它们的作用就是：先让书籍和孩子混个脸熟，让孩子认识书的模样。

• 方法二：亲子共读培养读书兴趣。
  

很多父母觉得为孩子读绘本讲故事太浪费时间了，这是因为他们没有意识到：

现在不花时间，未来花在陪学上的时间会更多。

现在可以让APP应用来代替父母讲故事，但未来可没有人可以代替家长来盯着孩子做作业。

因此，有格局的父母会想办法和孩子泡在一起，用书里的故事来连接全家人。

我的闺蜜在家的客厅里放了一个大木桌，一到晚上做完作业的孩子们会和父母一起围着桌子，有的看书，有的画画，有的做手工。

老二爱读海洋绘本，尤其是金鱼，于是爸爸带领孩子们动手，用穿小了的T恤衫来缝制金鱼。

当小儿子读到了恐龙的灭绝绘本故事伤心大哭时，聪明的妈妈抓住了机会，他去图书馆借来了所有的恐龙的书，那一周，全家的阅读主题就是恐龙和地球的变迁史……

• 方法三：用系列套书来吸引孩子不断读下去。
  

当孩子爱上阅读后，就要想办法把兴趣变成习惯。

这里我来分享一个我的绝招，就是我摸准了孩子的兴趣，为他准备一些系列书。

比如我一下子买了一套五十多本的系列桥梁书，我最先拿出两本给孩子看，等他读完了前两本后，便会来找我要第三本、第四本、第五本。

这时我就抓住机会卖点关子，告诉他每天只能领一本新书读。

又过了一段时间，孩子的阅读速度越来越快，于是我就把来领书的门槛提高了一点。

比如领书前，我要和他聊一聊他刚刚读过的书中的一些内容和他的想法。
而且我把每次领书的数量从一本提升到两本、三本。

就这样坚持了一段时间后，我的儿子的阅读习惯就初步养成了。

-第二步- 把选书的自由还给孩子。

无论什么时候，只要父母尊重孩子的选择，他们的参与度就会提高，选书也不例外。

当孩子选的书与父母选的书不一样时，可以引入父母的管理模式。
比如：

孩子不想读你推荐的书，但他想读《哈利波特》，那我教你设计一个套餐书单——

其中有孩子感兴趣的哈利波特，

还有家长或老师精选的一些必读书籍。

而且父母和孩子都可以一起说一说：各自选择的理由，这样既鼓励了理性分析，又给了孩子一定的掌控感。

关于书单，我觉得没有最好，只有最合适的。

所以书单不是用来给孩子增加阅读压力的，而是用来拓展孩子的选书的视野和阅读的广度的。

最终，爱读什么、不爱读什么的选择权，还是应该放在孩子的手上。

-第三步- 以阅读力带动孩子的学习能力。

我曾经问过我的大儿子，你小时候为什么爱上阅读呀？

我原以为他会说小说的情节有趣，别人都在看这本书，所以我必定要看一看。

但没想到他跟我坦率的说：

妈妈，我是为了把作文写得更好，可以成为班上的作文高手，这种感觉很爽。

所以，仅仅把阅读当做兴趣来搞是远远不够的，我们还应该把阅读提升为孩子的核心能力，让孩子觉得阅读能帮助他把学习变得更好，让他自己变得更强，让他更有自豪感。

美国杜克大学做过一个关于小学生注意力的调研项目，测试了386名儿童，把进入小学前的阅读和数学程度，分别与他们在一年级和五年级的阅读和数学成绩做比较。

结果发现：如果孩子在一年级时出现注意力问题，未来多年的学习表现都会受到干扰，甚至到了五年级后的阅读成绩还会低于同龄人。

由此可见，在儿童早期，注意力养成至关重要。

脑科学家发现，孩子的注意力模式与大人是不一样的，孩子的注意力像闪光灯，而大人的注意力像聚光灯。

怎么让孩子的注意力力慢慢的聚拢起来呢？

阅读学习是最好的途径之一。

因为只要孩子进入图画世界、故事的文字世界和自己创想的世界，他们就会像聚光灯一样聚焦起来。
也因此，我们会发现爱阅读的孩子具有高度的注意力和较强的专注力，学习能力也会比别的孩子更强。