父母学会“三放手”，孩子更独立自信

再成功的父母，在教育孩子这件事情上都可能遭遇史可前便的滑铁卢。

不断听到父母跟我说：孩子没有一点自律性，发愁死了。

写作业不陪着，他就不干；

报个班，不催着他就不去；

早上起床叫几遍都不起……

我们搞早教的喜欢说：没有不对的孩子，只是错了的父母。

你可能不服气，说：为什么隔壁老王家的孩子就那么自律那么好呢？

对呀，你难道不需要扪心自问一下吗？

现代科学已经证实：孩子的自律是后天形成的，孩子不自律，家长应该更多的从自身上找原因。

俗话说：言传不如身教。
先不要忙着指责孩子，先把自己的事情做好。

有人说：父母的眼光有多远，孩子就能走多远。
如果你实在不知道该怎么做，我们来分享一个“三放手”原则，你可以试试：

 °01。
孩子能独立完成的，不管

父母千万不要再说：“你只管好好学习，别的事不用操心！”近几年，大学生的恶性案件频出就足以证明这种作法的荒谬，很多父母就是以“爱”之名，把孩子送上绝路的。

“让我独立完成”是每一个孩子内心的呼唤。

每一个有远见卓识的父母，都会及早的培养孩子的独立性。
父母为子女做得越多，他们越不会做，越难以成长起来。

蒙台梭利说：

永远不要去帮一个孩子，让他自己做自己可以完成的事情。

不要认为孩子还太小，如果你戴着这个有色眼镜去看，孩子永远都是小孩子，哪怕他活到七老八十。

你应该清楚：孩子知道自己喜欢做什么。
即便是当前他的能力达不到，尝试一下也未尝不可。

比如，孩子看到水池里的饭碗，总是跃跃欲试。
可是，很多家长就会说：“等你长大了，再刷不晚”。

实际的潜台词是：你别把碗摔了。

如果孩子从小都不愿参加集体中的活动，那么长大后也很难真正融入集体，而且动手能力也是一个需要逐步开发的过程。

孩子越不练习，越不会干活儿，长大后也会没有“眼力见儿”。
因此，在家中，家长应该多信任孩子，把诸如擦桌、扫地这样的工作“授权”给他。

另外，家里也可以为孩子做一些专门的布置，比如：

家具尽量轻巧安全，孩子可以按照喜欢摆放它们的位置；

家里的物品的大小应该适合孩子的拿取，方便孩子的使用；

这里的物品应该坚固且有吸引力；

鼓励孩子参与家庭劳动，比如洗衣、梳头、扫地等。

孩子能自己做的事情，大人最好不要管，早些动手动脑，未来会走得更好。

 °02。
孩子自己的事情，不管

孩子自己的事情是一个动态的概念，比如一两岁的时候，吃饭穿衣，这都是父母的工作。
可是，当他们进入到三四岁时，就可以独立完成吃饭、穿衣、洗潄等工作，这些事情就理应由孩子独立完成。

孩子缺乏自理能力的表现就是：过度的依赖父母。
前几天新闻上说，有一个**学毕业后一直啃老，后来父母都去世了，自己竟然饿死在家里。

这是一个极端的例子。
孩子一旦缺乏自理能力，就会缺乏责任感，意识力薄弱，遇到困难容易退缩不前。

因此，这种能力应该及早培养。
当事情是孩子力所能及时，父母应该大胆放手，让孩子自己去完成。

孩子只有动起手来，才能促进大脑发育，并增加身体与大脑的协同性。
有位达人说：孩子的智慧在他的指尖。
此话言之有理。

父母应该做的就是“照顾好自己和环境”，这些应该由孩子完成的事情，大人完全可以视而不见。

 °03。
孩子能接住的事，不管

孩子健康长大离不开“爱”，但爱的本质不只是给予和满足，更不意味着迁就。

要知道，孩子在成长的路上难免会遇到坎坷和坎坷，如果父母动不动就下场帮孩子清除一切障碍，这真的是爱吗？

俗话说：人，不经事，不成长。
父母的上述作法无疑剥夺了孩子独自面对困难的勇气，解决问题和承受挫折的能力得不到锻炼，他很难得到成长。

如果一个孩子在成长过程中只能接受幸福，不能承受一点痛苦，那么问题就很严重了。

在社会竞争的压力下，很多父母拼命地催着孩子往前跑，教他们如何成功，却从不教他们如何面对失败。
那么，孩子的心性注定是不健全的。
这就是为什么很多孩子会因为一些不顺心的小事而发脾气，遇到一点挫折就变得抑郁。

因此，当孩子3岁的时候，就可以让孩子经历挫折。
如果孩子能承受一些事情，就不要溺爱他。
比如——

积木歪了，你就会发脾气、哭；

积木歪了，你就会发脾气、哭；

如果你输了比赛，你就再也不会玩了......

遇到这样的情况，作为家长千万不要一味迁就孩子，让孩子承受他能承受的挫折，不予理睬即可。

适当的挫折教育是孩子一生的必修课。

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养育孩子不要嫌麻烦，早年省的事，以后都会加倍麻烦。

简而言之，你希望你的孩子成为什么样的人，你最先是自己先成那个样子。
同时放开手，你的孩子自然就会变得自律。