中小学生厌学处理实操

中小学生的家长最不愿看到的场景，恐怕就是孩子厌学了。

这可能是因为厌学如果没有很快得到处理，很快就会发展到休学，至此家里就会出现紊乱——

应该呆在学校里的孩子，却在家里“不务正业”；

应该去单位上班的爸爸妈妈，却需要留在家中陪孩子，即使去上班，也毫无心思做任何事情。

关键是这种事情，还会像瘟疫一样蔓延，一个班级中一旦出现一个休学的，后面就会出现好几个。

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厌学，是危机

厌学，对于家庭和孩子来说，都是一场危机。

既然是“危机”，其中有危险，又存在着莫大的转机。
厌学并非洪水猛兽，孩子厌学说明他已经无法再学习了。

厌学只是一个表象，在此之下是十分复杂原因，比如：

父母的夫妻关系恶劣，经常在家里互相打骂；

离异或重组的家庭，孩子被孤立；

孩子在学校里的人际关系不好；

……

家长和老师越早发现孩子厌学，越容易发现背后的问题及原因，大人们可以更早的解决自己的问题，有时间做好准备给孩子以支持和帮助，与孩子一起度过难关。

那么，一旦遇到厌学的问题，应该怎么应对和处理呢？

02

    什么是厌学？

在心理学上，厌学是指：学生消极对待学习的动机和行为。
行为上的表现为：学生对学习——

在认知上，存在错位和偏见；

在情感上，厌恶学习；

在行为上，主动远离学习。

在平时，我们能听到很多类似的词语，比如惧学、拒学、休学、退学，它们是一个意思吗？

惧学强调的是情绪层面的；

拒学强调的是不爱学习的行为；

厌学则是重点在说动机。

这三者其实说的是一回事，但是强调的层面不同——

“去上学再也不能给我快乐，反倒是让我十分不愉快，

我要启动心理防御机制，离开这个让我焦虑、恐惧的地方。
”

休学和退学更严重一些，休学是学生在一段时间内无法再在学校里学习；退学则是学校不再允许该学生继续在校学习。

03

厌学的表现与影响

孩子有哪些具体的表现后，就基本实锤厌学了呢？

在情绪和情感上，孩子开始对学习不再有兴趣，甚至十分厌恶。
关键是这种负面情绪并非个体所能控制，在严重的情况下，已经成为心中无法清除的杂波。

在这种心境下，孩子再也无法专心学习，他们——

上课容易走神、多动，无法专注；

无法在学校呆下去，出现间歇式或者多次式逃学；

写作业出现畏惧、拖拉的现象；

更严重的情况下，休学在家、逃避现实，遁入手机和网络的虚拟世界。

一旦孩子休学，就很难短时候内再让孩子复学，孩子的情况会非常严重，他们通常把自己关在屋里，拒绝与所有人沟通，包括最亲近的父母和朋友。

厌学对于孩子来说，是一次人生旅途中的低谷，是孩子该度的劫，它标志着孩子的学习和生活陷入混乱，初期的表现为：

学习成绩呈现出断崖式下降，无法集中专注力进行学习，也就是人们常说的“假努力”。

如果家长不及时予以干预，厌学很快就会转化为重度心理问题或者心理疾病，孩子会出现情绪障碍，比如焦虑、抑郁，严重者会出现食欲不振以及失眠。

这种心理状况一旦持续下去，孩子就会变得自我认同降低，变得自卑、敏感。
这对于孩子的社会性生活不利的，他们的社交能力和社会适应性变弱。

04

     厌学了，怎么办？

厌学的孩子，背后一般都有一个亲子关系差劲的原生家庭。

因此，解决厌学的首要工作是检查、调整夫妻关系和亲子关系。
一旦家庭变得和睦、亲子关系变得温暖，基于家庭的厌学原因就会得到清除，孩子也会获得巨大的心理能量。

以前我有一个来访者是位妈妈，孩子就是经常不愿去上学，学习成绩也还行，亲子的关系也不错。

当时，这位来访者确实把我们难住了，怎么找都找不到厌学的原因，后来在深入了解之后，才发现：

这位妈妈与孩子爸爸分居，娘俩儿在北京，而爸爸却在四川。

前些年也是夫妻恩爱、家庭和睦，可是男方老家有四川，他在北京有点类似于赘婿的感觉，心理上很自卑，也被女方家族看不起。

他们典型的被生活打败的人，尽管分居两人也没有新的伴侣，说明他们还是在爱着对方。
此时，我们也真的了解到了孩子厌学的真·相——

妈妈过段时间就会非常思念爸爸，因此心情很坏，对孩子不冷不热的。
这让孩子心里也很难受，再看人家都是爸爸妈妈在一起幸福美满，自己这边孤孤零零的，因此就不愿去上学了。

在确认亲子关系没有问题的情况下，应该给予孩子更多的共情，让他知道：父母永远在他们的背后，是他坚强的后盾。
在父母的**下，孩子的情绪很快就会平复下来，之后就可以解决具体的问题了。

厌学行为并非一朝一夕形成，解决也并非一蹴而就，这就是成长吧，尽管风雨多多，只要父母与孩子一起结伴前行，总会见彩虹。