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如何培养孩子的内驱力

讲师：龙爸开讲

更新时间：1年前

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如何培养孩子的内驱力。

想必大部分家长都很发愁孩子学习的问题吧，如果孩子天天都自觉自愿地去学习，不用催就把作业写好，把学过的内容复习、巩固起来……恐怕家长睡着了，嘴角也会上翘的。

如何培养孩子的内驱力。

“内驱力”这个概念，起初是由心理学大神卡尔·荣格提出的，它指的是一种内在激励、内在驱动的心理能力，是人们主动自觉学习、勇于探索的澎湃动力。

很显然，内驱力可以推动我们去实现梦想、追求目标、克服困难、不断创新，可以成就更好的自己。能够及早认识到自己的内驱力，可以让我们的工作、生活更加轻松、高效，而且这是一个快乐生活、获得幸福的根源。

从某种意义上讲，内驱力源于一种缺失感——我缺少这个东西，我的心里很难受。这种缺失感会推动我们做一些相关的事情，去进行补偿。

在这种努力的过程中，我们会用尽办法做那件事做得更好，经常进行心流状态。这便是我们的快乐源泉，在其中，我们会感到幸福和成就感。

内驱力本身算是人类的一种本能，它是与生俱来的。比如人类的吃喝拉撒一样，那种需求到来时，我们不做就不行，这是一种从人类心底涌出的洪荒之力。

有内驱力的孩子是什么样子呢？

我想起来我们以前带学生去农村体验生活，看到那里的孩子在苹果园里帮忙摘果子。当够到的苹果掉落地下时，孩子会蹦跳着过去，把苹果捡起来，随便在水笼头下面冲一下，就张开海盆大口咀嚼起来。

那种感觉就是在品尝天底下最甜美的至味。可是，你再看看我们城市里面的孩子，就感觉像是瘟鸡一样，没有一点活力。妈妈把苹果洗净、切成小块，艺术化地码放在果盘里，插上牙签，亲自送到孩子的手里，他仍然是副半死不活的样子，懒得张一下嘴。

在学习中，“跳一跳就能够着苹果”就是内驱力的来源之一，家长把对孩子的预期放到一个合适的高度，既不是把苹果直接放到他的手上、嘴里，也不是让他怎么跳也够不着。

这样子，当孩子达到自己的学习目标时，就会有一种成就感，就会产生更强的成功欲望。

当然，内驱力的来源有很多，除了上述设置合理的目标，还可以激发“好奇心”。

我记得我的生物学启蒙是在很小的时候。那天生物老师教我们养小球藻。

老师在一个大瓶子里放上净水，每天只需要往水里吹吹气，然后神奇的事情出现——水的颜色慢慢变绿了。

我还见过把蚯蚓剪成小段段后埋到土地里，不久后它们居然可以长成一条条新的蚯蚓来……这也太神妙了，简直就像是魔术一样。因此，在很小的时候，我就很想长大后成为一个生物学家。

后来，物理老师教我们制作电池、收音机时，用自己组装的收音机收到了那一串广播声音时，兴奋得狂喜起来，我又想成为一名发明家……

不要怪我易变，对于孩子来说，有兴趣、有梦想，这就足够了，孩子保持浓厚的兴趣，养成探索的习惯，这就是宝贵的内驱力，你偷着乐去吧……

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